Den spontansyngende barnehagelærer
"Jeg satt i sandkassa og sang om bøtta og spaden. «Dunk-dunk-dunke på bøtta!» Plutselig begynte et av barna å svare på alt jeg sa."
Fellesskap og inkludering med sang
Sang og musisering bidrar til styrket fellesskap og inkludering
Sang styrker fellesskap og inkludering fordi musikk er et universelt språk som alle kan delta i, uansett språklige eller motoriske ferdigheter.
Når vi synger sammen, oppstår en felles rytme og opplevelse som bygger tilhørighet og trygghet. Gjentakelse av tekst, melodi og bevegelse gjør det lett for alle å være med, også de som ennå ikke behersker språket fullt ut. I sangstunden får barna mulighet til å uttrykke seg, lytte til hverandre og oppleve mestring. Dette styrker både gruppens samhold og hvert enkelt barns følelse av å bli sett og inkludert.
Når vi synger de samme sangene dannes et fellesskap. Foto: Krafttak for sang
Samlingsstund inkluderer alle og styrker fellesskapet og følelsen av å høre til. Foto: Krafttak for sang
Når det synges ved huskene er det lett å føle seg velkommen! Foto: Krafttak for sang
For Siw og kollegaene i Leirstaden Syngende barnehage er sangen både struktur, verktøy og fest. Foto: Krafttak for sang
Med sang som verktøy
Les om hvordan de ansatte i Leirstaden Syngende barnehage bruker sang og musikk aktivt gjennom dagen, for å skape forutsigbarhet og trygghet.
En Syngende barnehage
I dokumentarfilmen "En Syngende barnehage" kan du se hvordan sangen er som en rød tråd gjennom dagen, inkluderer alle og skaper et samhold og et fellesskap blant barna.
Fra opptak av dokumentaren "En Syngende barnehage", som Hilda Nyfløt filmet på oppdrag for Musikk fra livets begynnelse.
